Inhoud van de cursus

Doelgroep
Medewerkers die als ErgoCoach werkzaam (willen) zijn en te maken hebben met directe clientenzorg.

Doel van de opleiding
De cursist leert om op een coachende en stimulerende wijze samen met collega’s fysiek belastende arbeidssituaties te analyseren, oplossingen te bedenken en uit te voeren. De cursist leert draagvlak te creëren voor Gezond Werken. Er wordt gewerkt vanuit de methode ‘Oplossingsgericht werken’.    

Inhoud
Dagdeel 1

Na kennismaking en toelichting op het programma gaan we in op beleidsvorming voor fysieke belasting en de verschillende profielen van de ErgoCoach in organisaties. Vervolgens komen het functioneren van het lichaam in relatie tot het werk en het ontstaan van fysieke klachten aan de orde. De cursisten leren hoe ze knelpunten kunnen signaleren en analyseren. Daarbij maken ze gebruik van verschillende modellen, basisregels en praktijkrichtlijnen (In veel branches bestaan praktijkrichtlijnen. In deze opleiding worden deze als bekend verondersteld). De cursisten krijgen inzicht in de oplossingsrichtingen en leren dit toepassen. De bijeenkomst wordt afgesloten met een huiswerkopdracht t.b.v. dagdeel 3.  

Dagdeel 2
Hier staat coaching centraal. Wat is coaching en welke stappen zijn daarin te onderscheiden? De groep gaat aan de slag met de verschillende coachingsrollen en leert deze toe te passen. Inspiratie is daarbij een belangrijk onderdeel. Veranderingen leveren vaak weerstand op, soms zelfs conflicten. De cursisten leren hoe ze hiermee kunnen omgaan en dit kunnen ombuigen. Daarom is er veel aandacht communicatieve, didactische en coachingsvaardigheden. Centraal staan vragen als; Hoe spreek je collega’s aan op de eigen verantwoordelijkheid, hoe spreek je elkaar positief aan op gedrag en hoe creëer je draagvlak voor verandering? De cursisten leren elkaar feedback geven. In dit dagdeel module staat het denken in wensen en mogelijkheden centraal.

Dagdeel 3
In het laatste dagdeel komt het geleerde uit de voorgaande dagdelen samen. Het toepassen en verdiepen van de aangeleerde vaardigheden staat centraal. De cursisten gaan aan de slag met het analyseren en beoordelen van knelpunten en leren hoe ze collega’s kunnen coachen naar oplossingen. Daarbij is veel aandacht voor inspiratie, gedragsverandering en – behoud. Het succesvol opstellen en invoeren van verbeterplannen volgt daarna. Daarbij maken ze gebruik van praktische tools die de gewenste gedrags- en cultuurverandering ondersteunen.
Tot slot komen invoeringstrategieën voor en borging van het programma fysieke belasting aan de orde. De opleider gaat dieper in op belangrijke (rand)voorwaarden die daarbij een rol spelen. Voorbeelden hiervan zijn het creëren van draagvlak, beschikbaarheid en inzet van middelen en tijd.

De volledige outline kunt u telefonisch of per mail aanvragen.

Na afloop van de cursus

is de ErgoCoach in staat
•    om belastende situaties te signaleren, herkennen en analyseren en deze samen met collegae te vertalen naar oplossingen;
•    oplossingen te toetsen op haalbaarheid & kwaliteit;
•    de juiste implementatiemethode te bepalen;
•    om gevonden oplossingen te vertalen naar een Plan van Aanpak en de voortgang hiervan te bewaken;
•    draagvlak te creëren en mensen enthousiast te maken;
•    collegae te coachen in de dagelijkse praktijk en waar nodig op een positieve manier corrigeren;

•    is de cursist zich bewust van eigen handelen, mogelijkheden, perspectief en communicatiestrategieën. Hierdoor is hij/zij in staat eerlijk naar zichzelf en de ander te kijken. In het algemeen neemt de effectiviteit van denken en handelen toe.

Certificaat
De cursist ontvangt na het volledig doorlopen van de opleiding een deelnamecertificaat.

Inhoud van de cursus

Doelgroep
Medewerkers cliëntgebonden taken.
ErgoCoaches, fysiotherapeuten, ergotherapeuten, preventiemedewerkers en overige belangstellenden.

Doel van de training
Medewerkers bekwaam maken/houden in:
- het op cliëntvriendelijke wijze uitvoeren van een transfer
- het op de juiste wijze gebruiken van transfer hulpmiddelen
- een correcte beroepshouding
- de benodigde communicatieve vaardigheden
- het bewust veilig werken voor cliënt en medewerker

Inhoud van de training
Transfertechnieken op haptonomische basis is een ervaringstraining waarbij zowel haptonomische als technische aspecten van transfers aan bod komen. In het samenspel tussen zorgverlener en cliënt wordt de zelfredzaamheid van de cliënt gerespecteerd en benut. Het zo lang mogelijk stimuleren van de mobiliteit van de cliënt heeft immers positieve gevolgen voor zowel cliënt als zorgverlener. De kwaliteit van de benadering en de aanraking heeft invloed op de beleving en de tevredenheid van de cliënt.De cliënt hierbij activeren en aanspreken op de eigen mogelijkheden kun je leren. Ouderwets je technische vaardigheden goed beheersen is hierbij hard nodig.

Dagdeel 1
- Aan de orde komen haptonomische aspecten die een directe relatie hebben met het welzijn van cliënt en hulpverlener
o Aspecten van ruimte
o Afstand/nabijheid
o Uitnodigen tot contact. Actief maken van de cliënt
o Affectief bevestigend contact
o Aanwezig/present zijn
o Begeleiden van een beweging van de cliënt
o Afhankelijkheid/onafhankelijkheid
o Waar liggen grenzen en hoe ga je daarmee om?
o Tolerantiegrenzen (frustratie- en belastingsgrenzen)
o Omgaan met pijn
o Afronden van het contact
o Afweermechanismen
o Luisteren naar de “(lichaams)taal van de cliënt
   - Statische belasting
   - Toegepaste haptonomie
   - Het gebruik van glijzeilen
   - Tot zit komen op de rand van het bed
   - Van je af en naar je toe verplaatsen in bed
   - Naar je toe en van je af draaien in bed
   - Omhoog plaatsen in bed
 
Dagdeel 2
o Toegepaste haptonomie
o Uit bed plaatsen of van stoel naar (rol)stoel
o Omhoog plaatsen in de stoel
o Gaan staan en lopen
o Naar het toilet of op de postoel
o Opstaan na een val
o Gebruik van de hulpmiddelen
De verhouding theorie/praktijk is zodanig dat 90% van de tijd geoefend wordt met de door de docent aangereikte stof.

Er is een uitgebreide outline beschikbaar. U kunt deze telefonisch of per e-mail aanvragen

Na afloop van de cursus

Na afloop kan de deelnemer
- de haptonomie toepassen tijdens de transfers met de cliënt;
- de geleerde transfertechnieken afstemmen en toepassen op de mogelijkheden van de cliënt;
- laten zien wat de natuurlijke beweging is bij de verschillende transfers;
- vertellen wat de grondregels zijn bij het tillen en verplaatsen (o.a. werkhoogte, uitgangspositie, bewegingsverloop, gewichtsverplaatsing, gebruik van grote spiergroepen, goed gebruik van de rug, energetische belasting).
- de cliënt activeren zodat deze binnen zijn mogelijkheden kan helpen bij de transfer.
- de eigen grenzen en de grenzen van de cliënt herkennen;
- bij transfers die door twee personen uitgevoerd moeten worden, samenwerken met de collega;
- werken met het transferschema;
- hulpmiddelen gebruiken, afgestemd op de mogelijk- en onmogelijkheden van de cliënt.

Certificaat
De cursist ontvangt na het volledig doorlopen van de opleiding een deelnamecertificaat.

Inhoud van de cursus

Doelgroep
Medewerkers die als ErgoCoach werkzaam (willen) zijn en te maken met facilitaire processen en werkzaamheden.

Doel van de opleiding
De cursisten leren en oefenen de vaardigheden die nodig zijn om op een coachende en stimulerende wijze met collega’s fysiek belastende arbeidssituaties te analyseren, oplossingen te bedenken en deze uit te voeren. Oplossingsgericht denken en werken staat centraal. Met andere woorden; niet denken in beperkingen maar in mogelijkheden.

Inhoud
Dagdeel 1
Na kennismaking en toelichting op het programma gaan we in op beleidsvorming voor fysieke belasting en de verschillende profielen van de ErgoCoach in organisaties. Vervolgens komen het functioneren van het lichaam in relatie tot het werk en het ontstaan van fysieke klachten aan de orde. De cursisten leren hoe ze knelpunten kunnen signaleren en analyseren. Daarbij maken ze gebruik van verschillende modellen, basisregels en praktijkrichtlijnen (In veel branches bestaan praktijkrichtlijnen. In deze opleiding worden deze als bekend verondersteld). De cursisten krijgen inzicht in de oplossingsrichtingen en leren dit toepassen. De bijeenkomst wordt afgesloten met een huiswerkopdracht t.b.v. dagdeel 3.

Dagdeel 2
Hier staat coaching centraal. Wat is coaching en welke stappen zijn daarin te onderscheiden? De groep gaat aan de slag met de verschillende coachingsrollen en leert deze toe te passen. Inspiratie is daarbij een belangrijk onderdeel. Veranderingen leveren vaak weerstand op, soms zelfs conflicten. De cursisten leren hoe ze hiermee kunnen omgaan en dit kunnen ombuigen. Daarom is er veel aandacht communicatieve, didactische en coachingsvaardigheden. Centraal staan vragen als; Hoe spreek je collega’s aan op de eigen verantwoordelijkheid, hoe spreek je elkaar positief aan op gedrag en hoe creëer je draagvlak voor verandering? De cursisten leren elkaar feedback geven. In dit dagdeel module staat het denken in wensen en mogelijkheden centraal.

Dagdeel 3
In het laatste dagdeel komt het geleerde uit de voorgaande dagdelen samen. Het toepassen en verdiepen van de aangeleerde vaardigheden staat centraal. De cursisten gaan aan de slag met het analyseren en beoordelen van knelpunten en leren hoe ze collega’s kunnen coachen naar oplossingen. Daarbij is veel aandacht voor inspiratie, gedragsverandering en – behoud. Het succesvol opstellen en invoeren van verbeterplannen volgt daarna. Daarbij maken ze gebruik van praktische tools die de gewenste gedrags- en cultuurverandering ondersteunen.
Tot slot komen invoeringstrategieën voor en borging van het programma fysieke belasting aan de orde. De opleider gaat dieper in op belangrijke (rand)voorwaarden die daarbij een rol spelen. Voorbeelden hiervan zijn het creëren van draagvlak, beschikbaarheid en inzet van middelen en tijd.

De volledige outline kunt u telefonisch of per mail aanvragen.

.

Het volledige programma
kunt u telefonisch of per mail aanvragen.

Na afloop van de cursus

van de training is de ErgoCoach in staat
•    om belastende situaties te signaleren, herkennen en analyseren en deze samen met collegae te vertalen naar oplossingen;
•    oplossingen te toetsen op haalbaarheid & kwaliteit;
•    de juiste implementatiemethode te bepalen;
•    om gevonden oplossingen te vertalen naar een Plan van Aanpak en de voortgang hiervan te bewaken;
•    draagvlak te creëren en mensen enthousiast te maken;
•    collegae te coachen in de dagelijkse praktijk en waar nodig op een positieve manier corrigeren;
•    is de cursist zich bewust van eigen handelen, mogelijkheden, perspectief en communicatiestrategieën. Hierdoor is hij/zij in staat eerlijk naar zichzelf en de ander te kijken. In het algemeen neemt de effectiviteit van denken en handelen toe.

Certificaat
De cursist ontvangt na het volledig doorlopen van de opleiding een deelnamecertificaat.

Inhoud van de cursus

Doelgroep
Medewerkers die willen bijdragen aan het verminderen van fysieke belasting, het bevorderen van Gezond Werkgedrag en die werkzaam zijn in zowel peuterspeelzalen als (medisch) kinderdagverblijven.

Doel van de opleiding
De cursist leert om op een coachende en stimulerende wijze samen met collega’s fysiek belastende arbeidssituaties te analyseren, oplossingen te bedenken en uit te voeren. De cursist leert draagvlak te creëren voor Gezond Werken. Er wordt gewerkt vanuit de methode ‘Oplossingsgericht werken’.

Wat leer je?
Dagdeel 1
Na kennismaking en toelichting op het programma gaan we in op beleidsvorming voor fysieke belasting en de verschillende profielen van de ErgoCoach in organisaties. Vervolgens komen het functioneren van het lichaam in relatie tot het werk en het ontstaan van fysieke klachten aan de orde. Je leert hoe je knelpunten kunt signaleren en analyseren. Daarbij maak je gebruik van verschillende modellen, basisregels en praktijkrichtlijnen (In veel branches bestaan praktijkrichtlijnen. In deze opleiding worden deze als bekend verondersteld). Je krijgt inzicht in de oplossingsrichtingen en leert dit toepassen. De bijeenkomst wordt afgesloten met een huiswerkopdracht t.b.v. dagdeel 3.

Dagdeel 2
Hier staat coaching centraal. Wat is coaching en welke stappen zijn daarin te onderscheiden? De groep gaat aan de slag met de verschillende coachingsrollen en leert deze toe te passen. Inspiratie is daarbij een belangrijk onderdeel. Veranderingen leveren vaak weerstand op, soms zelfs conflicten. Je leert leert hoe je hiermee kan omgaan en kan ombuigen. Daarom is er veel aandacht voor communicatieve, didactische en coachingsvaardigheden. Centraal staan vragen als; Hoe spreek je collega’s aan op de eigen verantwoordelijkheid, hoe spreek je elkaar positief aan op gedrag en hoe creëer je draagvlak voor verandering? De groep leert elkaar feedback geven. In dit dagdeel staat het denken in wensen en mogelijkheden centraal.

Dagdeel 3
In het laatste dagdeel komt het geleerde uit de voorgaande dagdelen samen. Het toepassen en verdiepen van de aangeleerde vaardigheden staat centraal. We gaan aan de slag met het analyseren en beoordelen van knelpunten en leren hoe je collega’s kunnen coachen naar oplossingen. Daarbij is veel aandacht voor inspiratie, gedragsverandering en – behoud.
Het succesvol opstellen en invoeren van verbeterplannen volgt daarna. Daarbij maken we gebruik van praktische tools die de gewenste gedrags- en cultuurverandering ondersteunen.

Tot slot komen invoeringstrategieën voor en borging van het programma fysieke belasting aan de orde. De trainer gaat dieper in op belangrijke (rand)voorwaarden die daarbij een rol spelen. Voorbeelden hiervan zijn het creëren van draagvlak, beschikbaarheid en inzet van middelen en tijd.

Groepsgrootte
Minimaal 6 en maximaal 12 deelnemers.

Een volledige outline kunt u telefonisch of per mail aanvragen.

Na afloop van de cursus

is de ErgoCoach in staat
• om belastende situaties te signaleren, herkennen en analyseren en deze samen met collegae te vertalen naar oplossingen;
• oplossingen te toetsen op haalbaarheid & kwaliteit;
• de juiste implementatiemethode te bepalen;
• om gevonden oplossingen te vertalen naar een Plan van Aanpak en de voortgang hiervan te bewaken;
• draagvlak te creëren en mensen enthousiast te maken;
• collegae te coachen in de dagelijkse praktijk en waar nodig op een positieve manier corrigeren;
• is de cursist zich bewust van eigen handelen, mogelijkheden, perspectief en communicatiestrategieën. Hierdoor is hij/zij in staat eerlijk naar zichzelf en de ander te kijken. In het algemeen neemt de effectiviteit van denken en handelen toe.

Certificaat
De cursist ontvangt na het volledig doorlopen van de opleiding een deelnamecertificaat.

Inhoud van de cursus

Hier staat coaching centraal. Wat is coaching en welke stappen zijn daarin te onderscheiden? De groep gaat aan de slag met de verschillende coachingsrollen en leert deze toe te passen. Inspiratie is daarbij een belangrijk onderdeel.Veranderingen leveren vaak weerstand op, soms zelfs conflicten. De cursisten leren hoe ze hiermee kunnen omgaan en dit kunnen ombuigen. Daarom is er veel aandacht communicatieve, didactische en coachingsvaardigheden. Centraal staan vragen als; Hoe spreek je collega’s aan op de eigen verantwoordelijkheid, hoe spreek je elkaar positief aan op gedrag en hoe creëer je draagvlak voor verandering? De cursisten leren elkaar feedback geven. In dit dagdeel module staat het denken in wensen en mogelijkheden centraal.

Na afloop van de cursus

heb je het ontbrekende dagdeel ingehaald en krijg je het certificaat van de Basisopleiding.

Inhoud van de cursus

Bedoelt voor: ErgoCoaches die de Basisopleiding ErgoCoach van Corpus Sanum volledig doorlopen hebben.

Computers zijn niet meer weg te denken van de werkvloer. Als medewerkers langer dan 2 uur per dag beeldschermwerk verrichten, lopen ze risico. In uw streven naar goede arbeidsomstandigheden is het belangrijk om ook de beeldschermwerkers te kunnen adviseren over gezond werken.

Deze module bevat zowel theorie én praktijk. De theorie omvat o.a.
    - basiskennis anatomie in relatie tot het werk
    - kantoorergonomie
    - relevante wet- en regelgeving
    - eigen verantwoordelijkheid
    - de 5 W’s
    - het Belasting & Belastbaarheidmodel
    - leren signaleren en analyseren
    - oplossingsrichtingen bedenken en van knelpunten toepassen.

In de praktijk stellen de cursisten in speciaal nagebootste situaties, zelf de werkplek in. Door deze methodiek leren ze ‘zien’ hoe anderen zitten maar krijgen ze ook een spiegel voorgehouden. Deze werkwijze vergroot de vaardigheid én de bewustwording.

In het laatste gedeelte gaan we in op de huiswerkopdracht die vooraf is verstrekt. De precieze inhoud is dus afhankelijk van de (door de deelnemer ingebrachte) casuïstiek.

Na afloop van de cursus

... kan je
    - belastende situaties analyseren die voorkomen bij beeldschermwerk;
    - samen met collega’s praktische oplossingen realiseren voor gevonden knelpunten;

    - draagvlak creëren voor Gezond beeldschermwerken.

Met de aanvullende module ErgoCoach Beeldschermwerk ben je prima in staat om collega’s ook te adviseren over de specifieke risico’s van beeldschermwerken en deze te beperken.

Download hier de complete outline